特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	幼稚部幼児
障害種別	知的障害教育　自閉症教育　発達障害
単元・活用場面	自立活動　遊びの指導　就学前教育
ねらい	・三本指を使ってボールを取り出す・教師から色を聞いて対応するボールを取り出す
障害特性に対する配慮点	・集中して取り組むことができるように、始まりと終わりが分かりやすい教材にした。・取り出す部分が分かりやすいように取り出し口を黒で囲んだ。
期待される効果及び成果	・指先を鍛えることができる。・自分でできたという成功体験につながる。
使い方	・教師が「ピンクちょうだい。」等と色を指定し、幼児がカラーボールを取り出す。
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