特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	自閉症、知的障害
障害種別	聴覚障害教育　知的障害教育　肢体不自由教育　自閉症教育
単元・活用場面	算数，数学　遊びの指導　生活単元学習　教具・補助具
ねらい	・具体物の操作を通して数を数える。・表への前段階の学習としての活用。・見るだけですべての情報が入ってくる。
障害特性に対する配慮点	・様々な具体物が定位置でスポっと入るような形。・透明コップを使っているため、入れても具体物が見える。・取り外しが可能なことで片付けまで自分でしやすい。
期待される効果及び成果	・数字との対応で集計する具体物の数が分かる。・ボール等を入れながら数えることができる。
使い方	・具体物をコップの中に入れて数を数える。・コップのふちに名前カード等をクリップで付けると自分の点数等が分かりやすい。
関連する教材や情報	・算数科小学校1年生「整理をしよう」
こんな児童生徒にも役に立つ教材です	・肢体不自由・聴覚障害
書籍ページ番号