教材名
触察用地球儀 市販
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地球儀を触っている様子
地球儀を触っている様子
| 対象 |
準じた教育を行う生徒等 中学部・高等部 |
|---|---|
| 障害種別 | 視覚障害教育 |
| 単元・活用場面 | 社会 外国語 自立活動 |
| ねらい |
・世界の地域や地形を触ってわかる ・世界の緯度や経度の全体像を触って把握する |
| 障害特性に対する配慮点 |
・視覚的情報である地球儀記載の情報を、視覚障害に配慮した触覚的理解が行えている点 ・触覚的判断が容易になるように、情報の精選やコントラストの配慮がなされている点 |
| 期待される効果及び成果 | 特に世界の地形的な広がりと特徴を全体的に理解できる。 |
| 使い方 |
１．基本的な地球儀の取り扱い方と基準点（北極，南極，日本）を確認する。 ２．関心のあるところや指導上調べるところのある場所を確認し、日本からの距離もあわせて確認する ３．各場所の地形を理解する。高低差の理解や主な山脈・山地の理解に役立てる |
| 関連する教材や情報 |
・文字情報のない資料なので、多くの障害種や障害の有無に関わらず、様々な場面で学習が可能。 ・附属視覚特別支援学校には、その他「イギリス製」「日本製」の地球儀がある。それぞれ特徴や用途が異なる。 ・製品としてはドイツ製で、高価であるため、一人ひとつそろえることは難しいが、共同学習には適している。 ・輸入教材として入手したが、いずれも、現在は生産中止。 |
| こんな児童生徒にも役に立つ教材です | |
| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 丹治 達義（附属視覚特別支援学校）
- キーワード 地球儀 触察 地形
- 作成日時 2014-10-16 11:13:40
- 更新日時 2024-03-14 12:42:13