特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	視覚障害のある幼児　小学校低学年児童幼稚部　小学部
障害種別	視覚障害教育
単元・活用場面	自立活動　就学前教育
ねらい	指先の力の入れ方や手指の使い方を身につける図形の構成や分解の力を養う
障害特性に対する配慮点	ひっくりかえした時に適度な手応えがあり、うまく操作できたか幼児・児童自身が判断できる。汚れに強く安全なシリコン素材を使用し、握りやすい大きさ、形である。形の変化を触って確かめることができる。
期待される効果及び成果	目と手の協応動作両手の協応動作手指の操作能力の向上色や形への関心・理解
使い方	シリコン素材の本教材をつまんだりひっくり返したりして、形の変化を楽しむ。また、複数使用して並べたり重ねたりすることにより構成遊びを行う。握る、つまむ、ひっくり返す等の手指の使い方の練習をする。
関連する教材や情報	有限会社　アイ・シー・アイデザイン研究所ノシリスホームページ：http://www.nocilis.jp/index.html
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