特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	幼児（幼稚部）
障害種別	聴覚障害教育　言語障害教育
単元・活用場面	自立活動
ねらい	サ行音のｓ音（サ・ス・セ・ソ）とʃ音（シ）の息の出し方を練習する。
障害特性に対する配慮点	サ行音のｓ音とʃ音の息の出し方を視覚的にとらえることができる。
期待される効果及び成果	サ行音のｓ音とʃ音の息の出し方を区別して出せるようになる。
使い方	薄手の紙を割りばし等にはさみ、上下を細く切る。指導する幼児に合わせて、材質・形状を工夫する必要がある。また、旗を揺らそうとして、強く息を出し過ぎてしまう場合や、誤った息の出し方を学習してしまう場合もあるので、口に対するスシ旗の位置にも注意する。
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