特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	乳幼児・幼児（幼稚部）
障害種別	聴覚障害教育
単元・活用場面	自立活動　就学前教育
ねらい	◎自分で音を鳴らしたり、人が鳴らした音を聞いたりすることを楽しむ。 ○物を介して人との関わりを楽しむ。
障害特性に対する配慮点	・補聴器や人工内耳を装用した状態で、十分に聞こえる程度の音量が出せるものを選ぶ。・子どもにとって操作がしやすいものを選ぶ。
期待される効果及び成果	・聞こうとする意欲が高まる。
使い方	・音が聞こえるかどうかの確認用ではなく、あくまでも楽しく遊ぶ道具の一つとしてとらえる。・子どもの注目を誘ったり、期待感を持たせたり、音の出し方を変化させたりして、一緒に楽しみながら主体的に音を聞くことができるようにする。
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