教材名
筆圧調整のための教具 市販を改良
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| 対象 |
・小学部 １年生 ・机上学習ができ，鉛筆でひらがなや数字を書くことができるが，筆圧を強めにすることを，見本をみたり，「濃く（強く）書いて。」などの説明を聞いたりして理解することは難しい児童 |
|---|---|
| 障害種別 | 知的障害教育 自閉症教育 |
| 単元・活用場面 | 自立活動 |
| ねらい |
・描画の際に必要な手首の柔軟さや筆圧を身に付ける。 ・描画に関する基礎技能を楽しみながら習得する。 |
| 障害特性に対する配慮点 | ・浮き上がった部分を指で確認し，「ブツブツになるまで書こうね。」と言うことで，筆圧を強くすることができる。 |
| 期待される効果及び成果 |
・描いた線を指で確認することで，強い筆圧で描くことができるようになってきた。 ・この後の学習で文字を書くときも，強い筆圧で書くことができた。 |
| 使い方 |
＜教材作成上の配慮＞ ・紙の代わりに表面作図器（レーズライター）を用いることで，強くなぞると表面が浮き上がる。 ＜使い方＞ １．外枠とシリコンマットの間に表面作図器（レーズライター）を挟む。 ２．鉛筆で外枠の輪郭をなぞり，なぞった部分を指でさわり，浮き上がっているか確かめる。 |
| 関連する教材や情報 | 表面作図器（レーズライター）：社会福祉法人日本点字図書館が販売。 |
| こんな児童生徒にも役に立つ教材です | |
| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 附属久里浜特別支援学校
- キーワード 筆圧 なぞる シリコンマット
- 作成日時 2015-08-03 10:00:11
- 更新日時 2023-12-07 19:28:32