教材名
シーカヤックに挑戦しよう！ 自作
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| 対象 |
・小学部 ５年生 ・シーカヤックに乗った経験はない児童 また，初めの印象が悪いとその後の活動に参加できなくなることもある児童 ・ライフジャケットなど，日頃身に付けない物に対して苦手意識がある児童 |
|---|---|
| 障害種別 | 知的障害教育 自閉症教育 |
| 単元・活用場面 | 特別活動 その他 |
| ねらい |
・ライフジャケットを着けたまま活動することができるようになる。 ・パドルの使い方を覚える。 |
| 障害特性に対する配慮点 |
・普段よく身に付けるリュックサックを土台にして，ライフジャケットの厚みなど本物にできるだけ近づけ作成した。 ・パドルの重さや長さなど見た目を実際の物に近づけた。 ・バランスボールをいくつか使用し，波の不安定さを表現した。 |
| 期待される効果及び成果 |
・学習で自信を付け宿泊学習に向けて期待感を抱くことができた。 ・「右，左」と声を掛け合うことで，協力するという気持ちが育った。 ・必ずライフジャケットを着用してシーカヤックに乗るという約束を理解することができた。 ・不安定な場所でも重心を移動させバランスを取ることができるようになった。 |
| 使い方 |
１．注意点を伝える ・ライフジャケットがあれば海に落ちてもおぼれないことなどを何度も伝える。 ２．パドルの使い方を覚える ・重心を移動させながら右左と交互に漕ぐ練習を丁寧に行う。 |
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| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 平沢 優子（附属久里浜特別支援学校）
- キーワード シーカヤック
- 作成日時 2015-08-04 15:13:39
- 更新日時 2022-02-18 14:36:09