特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	中学部１，２年生が対象。「地図の中の視覚的な情報が捉えにくい生徒」が対象。（中学部、高等部）
障害種別	視覚障害教育　肢体不自由教育
単元・活用場面	社会
ねらい	・本教材を活用し、日本及び日本の諸地域の地域的特色をとらえる学習を通して、国土の認識を深める。・視覚的な情報が捉えにくい生徒に対し、地理的情報に興味・関心を促す。
障害特性に対する配慮点	・視覚的に、情報が捉えやすく工夫されている。・地域区分や平野、山脈、半島等、日本の諸地域の基本的な情報が分かりやすく記載されている。
期待される効果及び成果	・特に、地形や行政区分を捉えやすいため、地域構成を学ぶために役立つと期待できる。
使い方	・通常の地図では「必要な情報が捉えにくい」と感じる生徒に優れた教材である。学習の目標を踏まえて、必要に応じて通常の地図と併用しながら、補助的に活用していけるとよい。
関連する教材や情報	・視覚障害者支援サークル「点友会（京都）」 HPアドレス：http://tenyu.org/
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