特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

※画像にマウスオーバーすると、画像の説明をお読みいただけます。

対象	肢体不自由児。定規等を用いて、直線を引くことや作図することに困難さがある児童生徒。（小学部、中学部、高等部）
障害種別	肢体不自由教育
単元・活用場面	算数，数学　教具・補助具
ねらい	◎きれいな直線を引くことができる。 ◯効率的に作図することができる。 ◯きれいに図形や直線をかくことで、作図の苦手意識をなくす。
障害特性に対する配慮点	定規等を用いなくとも、フリーハンドできれいな直線が書ける。定規をおさえる必要がないので、片手で直線が引ける。手の震えや不随意の動きが多少あっても直線を引くことができる。
期待される効果及び成果	直線を引くことへの苦手意識の減少。作図の効率化。
使い方	表面に微細な凹凸の加工がしてあり、凹部に鉛筆やボールペンを軽く押し付けて筆記するため、押し付けるための力加減が必要。紙を載せて、透けているガイドの線を参考に線を引くことになるので、見え方への配慮が必要。
関連する教材や情報	販売元：ドラパス株式会社http://www.drapas.co.jp/
こんな児童生徒にも役に立つ教材です
書籍ページ番号