特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	視覚に障害のある幼児、小学校低学年児童幼稚部・小学部
障害種別	視覚障害教育
単元・活用場面	自立活動　就学前教育
ねらい	目と手の協応動作を育む両手の協応動作を育む手指による操作能力の向上を育む色や形への関心・理解を育む数への関心・理解を育む
障害特性に対する配慮点	マグネットなので容易に形を作りやすく、作った形を触って確かめる際にも壊れにくい。各ピースは裏表で色が異なる。
期待される効果及び成果	目と手の協応動作、両手の協応動作、手指の操作能力の向上手を使った実体験を通し、形や色の理解を促す
使い方	平面をつなぎあせ、パターンや色の構成を考える。次に多面体構造を作ること働きかける。年齢に合わせて、平面から立体へと遊び方をステップアップできる。
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