特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

※画像にマウスオーバーすると、画像の説明をお読みいただけます。

対象	中学１年生中学部
障害種別	視覚障害教育
単元・活用場面	外国語
ねらい	アルファベットの形を把握させる
障害特性に対する配慮点	弱視の生徒を対象としているので、読みやすい文字で作成する
期待される効果及び成果	弱視の場合、何回も書かせて、文字の形を覚えさせることは目の負担になり、却って逆効果になることもある。そこで、まずは文字の形だけを覚える段階を設定し、文字指導につなげていく。
使い方	まずは、文字を弱視の生徒が読みやすい文字で作成すること。大文字・小文字を１文字ずつを１枚ずつ準備し、クリアファイルに入れて、その上から指でなぞらせる。その際、あまり書き順にはとらわれないこと。（そもそも英語のアルファベットは漢字とは異なり、決まった書き順が存在しないので、こだわる必要がない)
関連する教材や情報	なし
こんな児童生徒にも役に立つ教材です
書籍ページ番号