特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	視覚障害　重複障害　聴覚障害幼児～小学生手指の操作性や集中力に課題のある子ども
障害種別	視覚障害教育　聴覚障害教育　重複障害教育
単元・活用場面	体育，保健体育　自立活動　遊びの指導
ねらい	手指の熟練動作を促し、感覚機能や運動機能を高める。
障害特性に対する配慮点	視覚と聴覚の両方に障害がある場合でも、触覚を使って、ゲームの進捗がリアルタイムで体感出来る。
期待される効果及び成果	（１）手指の巧緻性の向上（２）集中力、忍耐力の養成
使い方	２００枚のコインを両手を使ってなるべく早く投入する。
関連する教材や情報	米山爾氏考案（Heartware Lab　連絡先：ciaochikashi@ezweb.ne.jp）本ゲーム機は、高齢者の認知症予防トレーニング手段としても活用年齢を問わず、誰でも気軽に楽しく取り組める空き缶など身の回りの材料で手軽に製作可能
こんな児童生徒にも役に立つ教材です
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