特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	・注視、追視が難しい。・触感覚や視覚からの入力が弱い。・外界への関心が弱い。
障害種別	肢体不自由教育　重複障害教育
単元・活用場面	自立活動
ねらい	・触感覚や視覚からの入力情報を高める。・外界への関心を高める。・外界への能動的な動きにつなげる。
障害特性に対する配慮点	・天井から吊るしていろいろな角度から見たり触れたりするようにする。・子どもの興味に応じて吊り下げるものを変える。・吊るすものについては室内環境を暗くすることでより認識しやすくなる。
期待される効果及び成果	・手で触ることにより、触運動探索行動が広がる。・自分のした行為と結果がつながりやすくなる。
使い方	①つりさげる物を手で触れたり握ったりする。 ②振ったり上から落としたりして、光を発生させる。
関連する教材や情報	ラトル（オーボール）：玩具店で購入できます。入浴用タワシ：100円ショップで購入できます。
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