特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	・触感覚や視覚からの入力が弱い児童。・外界への関心が弱い児童。・因果関係が捉えづらい児童。
障害種別	肢体不自由教育　重複障害教育
単元・活用場面	自立活動
ねらい	・触感覚や視覚からの入力情報を高める。・外界への関心を高める。・因果関係の理解を高める。
障害特性に対する配慮点	・直接手で触ったり、吊るしたりしていろいろな角度から触れるようにする。・室内環境を暗くすることでより認識しやすくなる。
期待される効果及び成果	・手で触ることにより、触運動探索行動が広がる。・自分のした行為と結果がつながりやすくなる。
使い方	①手で触れたり握ったりする。 ②振ったり上から落としたりして、光を発生させる。
関連する教材や情報	１００円ショップで購入できます。大きさ：１０cm
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