教材名
ふわふわちゃん と ぼさぼさくん 自作
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| 対象 |
小学部、中学部、高等部 視野の狭さが気になる生徒 手先の巧緻性を課題にする生徒 活動に見通しが持ちにくい生徒 |
|---|---|
| 障害種別 | 知的障害教育 自閉症教育 発達障害 その他 |
| 単元・活用場面 | 自立活動 日常生活の指導 生活単元学習 作業学習 職業 |
| ねらい |
・視野を広げる。 ・動きの調整をする。 ・目と手の協応を促す。 ・モップなどの道具の使い方の練習をする。 |
| 障害特性に対する配慮点 |
・日常的に教室にある物に遊びの要素を加えることで、親しみながら課題に向かうことができる。 ・活動は掃除だが、「ぼさぼさくんを集めよう」と促し、活動にゲーム性を持たせることで学習への意欲を高めることができる。 ・カラフルなので、目に留まりやすい。 |
| 期待される効果及び成果 |
＜ふわふわちゃん＞ ・不規則な動きの物の動きの予測ができるようになる。 ・風で教材が上にあがるので、顔（視線）を上に上げる動きの獲得につながる。 ・不規則な動きの物を捕まえるための体の動かし方につながる。 ＜ぼさぼさくん＞ ・手首をうまく回してモップを扱うことができるようになる。 ・進む方向が分かり、まっすぐ掃除ができるようになる。 ・集め終わったら終了なので、活動の始めと終わりが分かりやすい。 |
| 使い方 |
スズランテープを短くまとめ、細かく裂く。（小さいポンポン状にする） ＜ふわふわちゃん＞ サーキュレーターの風にのせて上に飛ばし、ふわふわしているところを捕まえる。手でもよいし、網など道具を用いても良い。 ＜ぼさぼさくん＞ 床に複数撒き、モップで集める。 直線を意識する時には進行方向に向かって配置する。 手首の練習（モップの先を回転させる）の時にはランダムに撒く。 |
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| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 筑波大学附属大塚特別支援学校 中学部 （小笠原志乃・菊池恵美）
- キーワード 自立活動・作業学習・目と手の協応
- 作成日時 2021-12-23 15:26:38
- 更新日時 2022-01-26 18:12:25