教材名
「くらべてみよう」
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多いー少ない
多いー少ない大きいー小さい大きいー小さい長いー短い長いーm次回
| 対象 |
・小学部，中学部，高等部生徒 ・具体物を形や色で分類できる幼児児童生徒 ・10程度の数を数えられる幼児児童生徒 ・平仮名が読める幼児児童生徒 |
|---|---|
| 障害種別 | 聴覚障害教育 知的障害教育 肢体不自由教育 病弱・身体虚弱教育 言語障害教育 自閉症教育 情緒障害教育 重複障害教育 発達障害 その他 |
| 単元・活用場面 | 国語 算数，数学 理科 生活 自立活動 その他 就学前教育 教具・補助具 |
| ねらい | ・２つの具体物を見比べて，大小や長短，多少で分けることができる。 |
| 障害特性に対する配慮点 |
・対象児童にとって身近な物や，興味のある物を題材とした。 ・操作できる物も用意し，児童が楽しみながら取り組めるようにした。 ・分類するときの手掛かりとなるように，「おおきい」「ちいさい」，「ながい」「みじかい」，「おおい」「すくない」と書いた紙を壁に貼った。 |
| 期待される効果及び成果 |
・日常生活を通して、二つの物に注目して比べることができる。 ・様々な物を比較することができる。（高さ，広さ，かさ等） |
| 使い方 |
・二つの具体物を同時に提示し，分類項目に従って分けて置く。 ・具体物を見比べたり，操作したりしながら分ける。 |
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| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 髙井彩子（附属久里浜特別支援学校）
- キーワード 算数，比較，大小，長短，多少
- 作成日時 2021-12-30 13:34:02
- 更新日時 2022-02-24 15:44:09