特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	聴覚障害を有する児童生徒視覚障害を有する児童生徒時間に関する活動の見通しを持ちにくい児童生徒
障害種別	視覚障害教育　聴覚障害教育　知的障害教育　肢体不自由教育　病弱・身体虚弱教育　言語障害教育　自閉症教育　情緒障害教育　重複障害教育　発達障害　その他
単元・活用場面	生活　自立活動　日常生活の指導
ねらい	起床時間などを自分で設定して行動できるように
障害特性に対する配慮点	目覚まし時計の音がわからないことに対する配慮点
期待される効果及び成果	時間になったら音に代わり、バイブで知らせることにより時間をしっかり守ることができる。入眠するときに安心感は大きい。
使い方	バイブレータにタイマーを繋げて、希望する時間にタイマーを合わせる。
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