特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	幼稚部（知的障害のある自閉症児）
障害種別	知的障害教育　自閉症教育
単元・活用場面	自立活動
ねらい	・物を操作することを通して教師とやり取りする力を伸ばす。
障害特性に対する配慮点	・興味をもって活動に取り組むことができるように、本児が好きな乗り物のパネルシアターを使用する。・教師とのやり取りに期待感をもつことができるように、車のイラストを見せたり、歌い掛けながら車のイラストを動かしたりする。
期待される効果及び成果	・教師とのやり取りしながら楽しさを感じる。・手元をよく見て操作することができる。
使い方	➀本児の目の前に道路の台紙を提示する。 ➁教師が歌いながら、箱から車のイラストを取り出す。 ➂教師が取り出した車のイラストを受け取る。 ➃手元を見ながら、好きな場所にイラストを貼る。
関連する教材や情報	車のイラストはアプリ「ピンタレスト」（https://www.pinterest.jp/）より取得。
こんな児童生徒にも役に立つ教材です	・教師や教師が提示する物への意識を高めたい幼児・手元を見て操作することが苦手な幼児
書籍ページ番号