特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	幼稚部年長、小学部児童、中学部生徒
障害種別	知的障害教育　肢体不自由教育　病弱・身体虚弱教育　言語障害教育　自閉症教育　情緒障害教育　発達障害
単元・活用場面	生活　日常生活の指導
ねらい	信号機のない横断歩道を渡るときに、渡ってよいか、渡らない方がよいかの判断ができるようになる。
障害特性に対する配慮点	車や自転車などにぶつかったら、けがをして痛い思いすることを、動画の補足として伝える。
期待される効果及び成果	車や自転車などにぶつかる危険性が分かる。
使い方	動画は、外出をする前や外出後の振り返りをするときに観る。実際、外出先の信号機のない横断歩道の場面で、動画の内容（３つの約束）を伝える。
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