特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	・色のマッチングが可能で、箸の操作性を向上させたい児童
障害種別	知的障害教育　肢体不自由教育　自閉症教育　発達障害
単元・活用場面	自立活動　日常生活の指導
ねらい	・箸で滑りやすいものや小さいものを掴むことができる。・箸でものを掴んだ状態で、自由に動かすことができる。
障害特性に対する配慮点	・実態に応じて掴む物の大きさや、使用する色数を変える。・安定して課題を行うことができるようになった際には、タイムトライアルを実施することで、より操作性を高めることができる。・全て安価に手に入れられる素材のため、紛失や破損に対応しやすい。
期待される効果及び成果	・繰り返し練習に取り組むことで、箸の操作性が向上することが期待される。
使い方	・トレーやカップに示された色と同じ色のボール・輪ゴムを、箸で掴んで入れる。
関連する教材や情報	・フエルトボールを使った教材であれば、スプーンですくう動作の練習でも用いることができます。
こんな児童生徒にも役に立つ教材です
書籍ページ番号