特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

※画像にマウスオーバーすると、画像の説明をお読みいただけます。

対象	特別支援学校　中学部・高等部
障害種別	聴覚障害教育　知的障害教育　肢体不自由教育　言語障害教育　自閉症教育　情緒障害教育　発達障害
単元・活用場面	算数，数学
ねらい	・１個のメラニンスポンジに10本の爪楊枝をさして、まとまりを意識して取り組む。
障害特性に対する配慮点	・爪楊枝の扱い方について事前に説明する。
期待される効果及び成果	・具体物を使うことで、１００や１０００までの数の量感を捉えることができる。・一人につき10のまとまりが１０個できるため、小集団（６人）での授業においても、６０個できる。一人、２０個作ると、100個以上できるため、10のまとまりや１００のまとまりを、みんなで確認したり、数を数えたりすることができる。
使い方	・一人につき10個のメラニンスポンジを手渡す。・１個のスポンジに１0本の爪楊枝をさすことを伝える。・メラニンスポンジに、黒い油性ペンで10と書くことを伝える。・メラニンスポンジの裏にマグネットシートを貼り、ホワイトボードにつける。
関連する教材や情報
こんな児童生徒にも役に立つ教材です	・数の量感を捉えることが苦手な生徒でも、見て触って数を数えることができる。
書籍ページ番号