特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	◯幼児 ◯肢体に不自由がある児童（小学部）
障害種別	肢体不自由教育
単元・活用場面	算数，数学　自立活動
ねらい	マジックテープがつけてあるテープを長くつないだり、△や□などの形を作ることができる。
障害特性に対する配慮点	指先のつまむ力が弱くてもつかんだり、つないだり形を作ったりすることができる。
期待される効果及び成果	いろいろな形を作る遊びを広げていくことができる。
使い方	定規や下地に真っ直ぐな線を引き、その上に並べるようにテープを貼っていったり、△や□などの形の下絵の上に並べていく。それができたら、下絵無しでつなげる。
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