教材名
対象 | インクルージョンされた体育場面の障害のある児童生徒 |
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障害種別 | 視覚障害教育 聴覚障害教育 知的障害教育 肢体不自由教育 病弱・身体虚弱教育 言語障害教育 自閉症教育 情緒障害教育 重複障害教育 発達障害 その他 |
単元・活用場面 | 体育,保健体育 |
ねらい |
・運動・スポーツ技能 ・運動・スポーツへの興味関心 ・運動・スポーツを行ううえでの態度 |
障害特性に対する配慮点 | ・体育場面における児童生徒間の運動特性の違いを前提とした指導の仕方 |
期待される効果及び成果 |
体育授業を通して、障害のある児童生徒が運動に親しみを感じ、運動する意欲につながる またクラスの障害のない児童生徒が障害のある仲間と運動する方法を知る |
使い方 | 主に体育指導場面だが、課外活動、クラブ指導においても使用することができる |
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書籍ページ番号 |