教材名

捕りやすいしっぽ取り  自作
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  • 実際にしっぽ取りをしている場面です

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    色を数種類そろえると、チーム分けをすることができます

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    教材の拡大画像です

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    布の先に輪っかを取り付けています

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    ベルトは留め具を調整して長さを変えることができます

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    ベルトにはマジックテープをつけていますので、しっぽを取られたときに、感触と音がするため、分かりやすいです

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対象 自ら移動ができる児童・生徒
細かな手の動きが苦手な児童・生徒
障害種別 聴覚障害教育　知的障害教育　肢体不自由教育　発達障害　
単元・活用場面 体育，保健体育　特別活動　
ねらい ・相手に捕まらないように速く走ったり、曲がったり、身をかわしたりすることができる。
・逃げる相手を追いかけて、しっぽをとることができる。
・相手との距離を把握したり、自分の向かう方向を決めたり、速さを調整したりすることができる。
障害特性に対する配慮点 ・しっぽの先に輪っかを付けることで、握る動きが苦手な児童・生徒も手を引っかけて相手のしっぽをとることができる。
・しっぽの色を変えることによって、仲間と相手を見分ける手掛かりとなる。
・しっぽを捕った時にマジックテープがはがれる感触と音がするので、しっぽを捕ったことや捕られたことを実感しやすい。
・ベルトには長さを調整できる留め具を使用し、児童・生徒の身体の大きさや、車いすの大きさに合わせて使用することができる。
期待される効果及び成果 ・しっぽを目印にすることで追いかける対象が分かりやすくなる。
・相手にしっぽを捕られないように動こうとすることで、ボディイメージが育まれる。
使い方 ・バックルを付けて、ベルトの長さを調整する。ベルトの余りが長い場合は結んで車いすのホイール等に巻き込まれないようにする。
・マジックテープでしっぽを付ける。

発案者は、本教材を用いてコートの中でしっぽを捕りあう「しっぽ取りゲーム」を行ったが、鬼ごっこや、島わたり等、対象児童生徒に合わせた展開が考えられる。
関連する教材や情報 詳しくは添付のPDF「作成手順」をご覧ください。
こんな児童生徒にも役に立つ教材です 特別支援学校の児童生徒だけではなく、小・中学校等でも活用することができます。
書籍ページ番号
  • 情報提供者 福西八光　附属桐が丘特別支援学校　施設併設学級　体育科
  • キーワード しっぽ取り　体育　肢体不自由
  • 作成日時 2021-12-16 21:18:25
  • 更新日時 2022-02-12 18:41:48