教材名
ふえピタ 市販
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| 対象 |
・手指の巧緻性に課題のある児童・生徒 ・指先の感覚でリコーダーの穴がさがせない児童・生徒 ・リコーダーの穴を押さえることが難しい児童・生徒 |
|---|---|
| 障害種別 | 視覚障害教育 知的障害教育 重複障害教育 発達障害 その他 |
| 単元・活用場面 | 音楽 自立活動 |
| ねらい |
・指先の感覚でリコーダーの穴をさがすことができる。 ・指の腹で穴をふさぎ、演奏することができる。 |
| 障害特性に対する配慮点 | 視覚障害児に指導する際、手触りで笛穴がさがせるように、最初にリコーダー全体（特にシール部分）を両手でじっくり観察させる。 |
| 期待される効果及び成果 | 滑りにくい素材（ゴムに近く弾性がある）でできているため感触で笛穴がわかり、視覚に障害を持つ児童であっても穴をさがすことが容易にできる。また、弱い力でも笛穴をしっかりふさぐことができ、演奏に集中できる。 |
| 使い方 | 「ふえピタ」を笛穴に合わせて貼る。リコーダー全体を触らせて、プラスチック部分（笛の素材）と「ふえピタ」の感触の違いを確かめさせる。「ふえピタ」の上に指をのせ、音を出しながら穴をふさぐ感覚を覚えさせる。感覚がつかめてきたら運指の指導をする。 |
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購入先：アイディア・パーク URL http://idea-park.net |
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| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 塚田 理恵（附属視覚特別支援学校）
- キーワード リコーダー 笛穴 さがす ふさぐ
- 作成日時 2021-12-28 16:34:33
- 更新日時 2024-02-27 14:07:58