教材名
みんなでにぎにぎ ひっぱりっこ 自作
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柔らかく、にぎりやすいひもを使用しています。
ひもに適度の弾力があるため、障害の重いお子さんの学習に適しています。手の力を調節し、相手と一緒に引っぱって楽しみ、相手と視線を合わせたり、やりとりをしたりしながら人と関わる力が育ちます。ベッドサイトでの学習や、訪問学級等でも活用が可能です。
| 対象 |
発達段階が初期の児童生徒 感覚と運動との繋がりが少し芽生えた段階の児童生徒 |
|---|---|
| 障害種別 | 知的障害教育 肢体不自由教育 病弱・身体虚弱教育 重複障害教育 盲ろう教育 |
| 単元・活用場面 | 国語 音楽 体育，保健体育 自立活動 遊びの指導 |
| ねらい |
・つかむ、握り続ける、引っぱる等の操作的な運動の力を育む ・教材を通して人と関わる力を培う |
| 障害特性に対する配慮点 | ・柔らかく、にぎりやすいひもを使用しているため、手指の力が入りにくいお子さんやかたさのあるお子さんでも、つかんだり、引っぱったりすることがしやすくなります。ひもに適度の弾力があるため、障害の重いお子さんの学習に適しています。 |
| 期待される効果及び成果 | ・手の力を調節し、相手と一緒に引っぱって楽しみ、相手と視線を合わせたり、やりとりをしたりしながら人と関わる力が育ちます。 |
| 使い方 |
【材料】 ・綿コード（＊巾着やナップザック作りなどに利用するときのひも） ＊色や太さが違うものを数種類用意するとよいでしょう。 ＊１００円均一ショップや手芸店等で扱っています。 ・輪ゴム ☆彡お子さんの好みや必要に応じて ・鈴（小さいサイズのもの。優しい音色のものがおすすめです） 【作り方】 ①綿コード２本を重ねて結びます。 色や太さを変えることで、目で捉えやすくなり、触感も楽しむことができます。模様（色の重なり方）やにぎったときのフィット感を確かめながら、作ってみてください。 ②端まで編んだら、輪ゴムでとめます。 ③鈴をつけると、ひっぱったときに可愛らしい音色が楽しめます。 【使い方】 お子さんにひもを持ってもらいます。手指の力が弱いお子さんや緊張が強いお子さんの場合には、にぎりやすいように、支えてあげてください。「みんなで にぎにぎ にぎにぎ」「ひっぱりっこ～」などと声をかけながら、お子さんとやさしくひもをひっぱりあいます。国語の学習でも活用できます。 しっかり握っていると、ひもの伸び縮みも感じられます。また、二つを軽く結んでおくと、引っ張ったときに外れる遊びにも展開できます。 授業のねらいに応じて、使用場面や声かけを工夫してみてください。 |
| 関連する教材や情報 |
教材・指導法データベースID462「いっしょに チリン」も同様のねらいがある教材です。 https://gakko.rdy.jp/kdb/search/kyozai/detail/462 |
| こんな児童生徒にも役に立つ教材です | ベッドサイトでの学習や、訪問学級等でも活用が可能です。 |
| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 濱田 律子（附属桐が丘特別支援学校）
- キーワード 重複障害 肢体不自由 手指 引っぱる 自立活動
- 作成日時 2024-12-06 23:47:55
- 更新日時 2024-12-07 11:05:28