教材名
ろうそく「ふー！」 自作
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| 対象 |
・言葉で要求を伝えようとしたり，簡単な言葉を模倣したりするが，発音が不明瞭である児童 ・呼気が弱く，声量が弱い児童 ・吹く動作ができる児童 ・小学部 |
|---|---|
| 障害種別 | 知的障害教育 自閉症教育 |
| 単元・活用場面 | 自立活動 遊びの指導 |
| ねらい | ・遊びながら，楽しく，息を吹く練習をすることができる。 |
| 障害特性に対する配慮点 |
・息を吹く目的と結果を，本児が理解し楽しめる題材を選んだ。 ・口唇をきちんとすぼめた口型で吹くことを，指導員のモデルを見せたり，鏡に向かって口型をつくったりして，十分に確認してから行う。 |
| 期待される効果及び成果 |
・強く吹いたり弱く吹いたりして，息を調節しながら穴の中にいれようとする様子が見られた。 ・指導員が一緒に「ハッピーバースデー」の歌を歌った後に息を吹くようにしたところ，ろうそくが落ちると拍手して，楽しく取り組むことができた。 |
| 使い方 |
・ケーキの箱の，ろうそくのイラストが貼ってある場所に，ろうそくを一つ置く。 ・指導員の掛け声「フー！」とともに，ろうそくに向かって息を吹く。 ・ろうそくが箱の中に入るまで，繰り返し吹く。 ・ろうそくが箱の中に入ったら拍手して褒め，上手くできたことを確認する。 |
| 関連する教材や情報 |
・準備物：ホールケーキに模した箱を用意する。上面の半分に穴を開ける。ろうそくの絵を描いた紙を用意する。 ・初期段階の児童の場合，ろうそくを折る向きを調節した方が，取り組みやすい（手前に向けて折る）。 ・呼気のコントロールができるようになったら，ろうそくの紙の大きさや重さを調整する。 ・教室の授業であつかう場合は，自立活動としても扱うことができる。 |
| こんな児童生徒にも役に立つ教材です | |
| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 附属久里浜特別支援学校
- キーワード 遊び 吹く
- 作成日時
- 更新日時 2022-02-24 15:15:28