特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	肢体不自由児（小学部、中学部、高等部）
障害種別	肢体不自由教育
単元・活用場面	図画工作，美術　特別活動
ねらい	・筆洗いバケツの基本的な使用方法を覚える。・筆洗いバケツの効率的な使用方法を覚える。・水替えのタイミングが自分でわかる。
障害特性に対する配慮点	・透明かつ並列に並んでいるので車いすに座っても水も汚れの程度が確認できる。・右から左、左から右と使用するので手順を覚えやすい。
期待される効果及び成果	混色の前段階の学習絵の具における色の強弱の学習
使い方	①バケツの使用方法を学習する。・利き手に近いほうに大きなバケツが来るように置く。・利き手に近いほうから「洗浄用１」「洗浄用２」「絵の具を溶かすよう」とする。・筆を洗浄する際は、必ず「洗浄用１」から筆を入れるようにする。
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