特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

※画像にマウスオーバーすると、画像の説明をお読みいただけます。

対象	準じた教育を行う児童生徒小学部・中学部・高等部
障害種別	視覚障害教育
単元・活用場面	算数，数学
ねらい	・線分を描く・長さを測る
障害特性に対する配慮点	・定規の両端の遊び部分を取り除くことで、対象物に定規をあてやすくしている。・指先で１ｍｍ間隔を読み取ることは難しいので、指先で触れて読み取る目盛りの最小単位を５ｍｍにしている。・５ｍｍ間隔の目盛りのところに小さな切込みを入れている。・弱視者にも見やすい表示が併記されている。
期待される効果及び成果	・手で確かめながら長さの測定ができる。・決まった長さの線分を描くことができる。
使い方	【線分を描く】・定規に沿ってボールペン等で線を描く。このとき、５ｍｍ間隔の目盛りを使うと、切込みを意識することで決まった長さの線分を描くことができる。【長さを測る】・ものさしの０の目盛りの位置と対象物の１つの端を合わせる。・対象物のもう一つの端に対応する、ものさしのメモリを把握する。・ものさしの目盛りを読む。
関連する教材や情報	・定規セット日本点字図書館で購入可能である。
こんな児童生徒にも役に立つ教材です
書籍ページ番号