教材名
手遊び「たまごたまご」
英語版はこちら
※画像にマウスオーバーすると、画像の説明をお読みいただけます。
| 対象 | 乳幼児（２歳児） |
|---|---|
| 障害種別 | 聴覚障害教育 |
| 単元・活用場面 | その他 |
| ねらい |
・子どもが興味がもてるような手作り教材を通して、先生、お母さん、お友達とのやりとりの楽しさを味わう。 ・魅力的な教材を通して、子ども達からのゆたかな表現を引き出す ・ゆたかな感情の育ちや楽しい感情の交流を通して、声、表情、動作等での自由な表現を誘う ・身体を使った動きやかかわりを通して、コミュニケーションの楽しさを経験し、言葉の基礎となる表出力や情報つを取り入れる力を育てる |
| 障害特性に対する配慮点 |
・子ども達の心の動きをつかみ、担当者もゆたかな表情や魅力的な動作を添えながら、しっかりと応じる。子どもからの発信や表現を受け止め、表情や動作などで意味の通じ合いをしながらも、言葉に置き換えてしっかりと聞かせたり、見せたりする。 ・感情の動きに声が乗せられるよう、リラックスした楽しい雰囲気の中で、柔らかないい声を誘う。 |
| 期待される効果及び成果 | ・子どもが興味がもてるような手作り教材を通して、先生、お母さん、お友達とのやりとりの楽しさを味わうことができる。 |
| 使い方 |
・手作り教材（小さいいたまご、中くらいのたまご、大きいたまご、ひよこ、虫、怪獣）をそれぞれの特徴に応じて教師が扱ったり、かかわってみせる。 ・ひよこ、虫、怪獣を順番にだし、それぞれの様子を身体表現や表情や声などで自由に表現しあう。 （ひよこ・・・「ぴよぴよ」と声をさそいながら、指でくちばしの動きを楽しむ） （虫…お母さんにも、指で虫の動きええをしてもらいながら、子ども達の身体をくすぐってもらう） （怪獣・・・お母さんにも、両手をひろげ怪獣の手の動きをしてもらいながら、怖そうな表情で子どもを襲う真似をしてもらう） ・ＣＤ（写真参照）をかけ、１番から通して歌う。途中、ひよこの動きを楽しんだり、お母さん虫にくすぐられたり、最後はお母さん怪獣に追いかけられることを楽しむ ・怪獣ごっこに発展させ、子ども達も怪獣になって、大人を追いかける遊びにつなげる |
| 関連する教材や情報 |
・自作の教材（写真参照） 「 たまご、ひよこ、虫、怪獣」 ・使用したＣＤ 「おやこでうたおう ０さいからの『ふれあい あそびうた』（コロムビアミュージック株式会社）・ ・参考にした絵本「もこちゃんチャイルド『たまごを こんこん』」 |
| こんな児童生徒にも役に立つ教材です | |
| 書籍ページ番号 |
- 情報提供者 附属聴覚特別支援学校
- キーワード ゆたかな感情 自由な表現 身体を使ったかかわり
- 作成日時 2014-10-16 15:06:34
- 更新日時 2022-02-16 09:59:57