特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

※画像にマウスオーバーすると、画像の説明をお読みいただけます。

対象	小学部　低学年　一部高学年含めたグループ（感触遊びの課題を主とした児童により編成）
障害種別	知的障害教育
単元・活用場面	図画工作，美術
ねらい	紙を用いて素材遊びを楽しむ ①やぶる　まるめる（感触遊び） ②身につける（見立て遊び　マフラー　帽子　スカート　動物のしっぽ） ③道具作り（見立て遊び　望遠鏡　笛　） ④ごっこ遊び（ちゃんばら　つなひき）
障害特性に対する配慮点	①素材の感触を楽しむ ②見立てて遊ぶ　など自由に活動が展開できる。
期待される効果及び成果	サブ教師の働きかけが必要であるが、ねらい①～④の遊びに導入できる。
使い方	新聞紙１枚（２ページ）を２枚横つなぎにして、天井に張ったひもから床へ向かってつるようにさらし、大きなのれんのように設置する。
関連する教材や情報	古新聞紙を使った遊びは、幼児学童の造形活動として広く行われている。本教材は、導入時に天井つりにしたことで児童の感心を引きつけた。
こんな児童生徒にも役に立つ教材です
書籍ページ番号