特別支援教育　教材・指導法データベース

教材名

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対象	聴覚障害のある児童（小学部）
障害種別	聴覚障害教育
単元・活用場面	社会
ねらい	・手の大きさのイメージを持たせて、当時の人々の苦労や願いを想像する。・大仏建立に対する自分の考えを言いやすくする。・関連する言葉を指導する。
障害特性に対する配慮点	・実物大を見せることにより、イメージしやすくなり、言葉での確認ができる。
期待される効果及び成果	・全体の大きさを想像し、当時の人々の苦労や願いに迫る。・他教科（国語）の学習にも生かすことができた。
使い方	・リサイクルの再生紙を利用する。・自分たちの手形を押す。・上に乗り、大きさを実感させる。・教室に掲示しておく。・絵筆で線を引く。
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