教材名
対象 |
視覚に障害のある児童 小学部 |
---|---|
障害種別 | 視覚障害教育 |
単元・活用場面 | 算数,数学 教具・補助具 |
ねらい |
・そろばんの初期指導に使用する。 ・他の桁をさわって珠を動かしてしまいがちな児童が、計算に必要な桁の珠だけに意識を向けて操作できるようにする。 ・珠を入れる桁を間違えないようにする。 |
障害特性に対する配慮点 | ・必要のない桁の部分を完全に覆うようになっているので、手指の巧緻性がまだ十分でない児童でも、安心して珠を入れたり払ったりできる。 |
期待される効果及び成果 |
・珠を入れたり払ったりする操作が向上する。 ・位取りが理解しやすい。 |
使い方 |
・木製。 ・使用する児童によって、開ける窓の大きさを2けた、3けた、4けたと変えて作製するとよい。 ・そろばんによって微妙に大きさが異なることに注意する。 |
関連する教材や情報 | ・視覚障害者用そろばん(日本点字図書館用具部) |
こんな児童生徒にも役に立つ教材です | |
書籍ページ番号 |