特別支援教育　教材・指導法データベース

No.	ID	教材名	対象	障害種別	単元・活用場面	動画	PDF
21	546	フロアホッケー	・小学部、中学部、高等部の児童生徒・手と目の協応に課題がある児童生徒・握る等の手指動作や力加減の調整等に課題がある児童生徒・決められたルールの中で、他者と競い合ったり、応援し合ったりするなどの集団での活動を行う児童生徒	知的障害教育自閉症教育情緒障害教育発達障害	体育，保健体育遊びの指導生活単元学習	-	-
22	547	せんたくばさみではさもう	・小学部、中学部、高等部の児童生徒・目と手の協応に課題がある児童生徒・握る等の手指動作や力加減の調整等に課題がある児童生徒	知的障害教育自閉症教育情緒障害教育発達障害	生活日常生活の指導	-	-
23	548	髪をとかそう！	・日常の生活技術の習得をしたい児童生徒・動作模倣や手と目の協応動作が難しい児童生徒	知的障害教育肢体不自由教育言語障害教育病弱・身体虚弱教育自閉症教育情緒障害教育発達障害その他	生活日常生活の指導	movie: 1	-
24	549	安全教室　信号機のない横断歩道	幼稚部年長、小学部児童、中学部生徒	知的障害教育肢体不自由教育言語障害教育病弱・身体虚弱教育自閉症教育情緒障害教育発達障害	生活日常生活の指導	movie: 1	-
25	545	おなじかたちは、どれかな？	幼稚部	知的障害教育自閉症教育	自立活動	-	-
26	544	はたらくくるまパネルシアター	幼稚部（知的障害のある自閉症児）	知的障害教育自閉症教育	自立活動	-	-
27	543	まきとりくん	小学部	知的障害教育自閉症教育	日常生活の指導その他	-	-
28	517	引っ張りボウリング	・小学部、中学部、高等部の児童生徒・一対一対応や数唱の学習を取り扱う児童生徒・決められたルールの中で、他者と競い合ったり、応援し合ったりするなどの集団での活動を行う児童生徒・身の回りにあるもの（ゴム）の仕組みや働きに気付く学習を取り扱う児童生徒・握る、引っ張るなどの手指動作や力加減の調整等に課題がある児童生徒	知的障害教育肢体不自由教育言語障害教育病弱・身体虚弱教育自閉症教育情緒障害教育重複障害教育発達障害盲ろう教育	算数，数学生活特別活動自立活動生活単元学習	-	-
29	464	「くらべてみよう」	・小学部，中学部，高等部生徒・具体物を形や色で分類できる幼児児童生徒・10程度の数を数えられる幼児児童生徒・平仮名が読める幼児児童生徒	聴覚障害教育知的障害教育肢体不自由教育言語障害教育病弱・身体虚弱教育自閉症教育情緒障害教育重複障害教育発達障害その他	国語算数，数学理科生活自立活動就学前教育教具・補助具その他	-	-
30	465	具体物の型はめ課題	・小学部児童（知的障害を伴う自閉症）・言葉の表出はなく、具体物等で指示を理解する児童・具体物と写真やイラストのマッチングが難しい児童・日常的な物の用途は理解し、使うことができるが、物の名称を聞いて理解したり、手渡したりすることは難しい児童	知的障害教育自閉症教育	国語算数，数学自立活動	movie: 1	-