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検索結果は 630 件です。63 ページ中 10 ページ目を表示しています。

No.
ID
教材名
Name of teaching material
書籍ページ番号
画像
対象
障害種別
単元・
活用場面
動画
PDF
91
71
簡単ヘアゴムでビヨーンキャッチゲーム Let’s pull on the band together and make it large and wide! A pull and catch game
知的障害のある児童(他者の動きに合わせて身体を動かすことが課題の幼児児童生徒。授業では小学部1年生から6年生の児童がペアで活用した。) 知的障害教育
自立活動
遊びの指導
生活単元学習
movie: 1 -
92
581
緯度の意味が分かる地球儀
中学部及び高等部の生徒 聴覚障害教育
知的障害教育
肢体不自由教育
病弱・身体虚弱教育
発達障害
社会
- -
93
19
虫食いプリント
小学部1年の1学期の児童 聴覚障害教育
国語
自立活動
- pdf: 1
94
205
もちやすい,はさみやすいトング Easy-to-hold and -use tongs
・小学部 2年生
・給食では,手の平で握ってスプーンやフォークを使用している児童
・まだ,スプーンやフォークを親指と人差し指,中指の先で挟んで持ったり,箸を使ったりすることは難しい児童 
知的障害教育
自閉症教育
自立活動
- -
95
198
体温計カバー Easy Temperature-taking for Children Uncomfortable with Being Touched - Thermometer Cover -
・小学部 3年生
・わきの下やその周辺に,体温計や人の手が触れることをとても嫌がり,正確に検温することが難しい児童
・同様の特徴をもつ幼稚部幼児
知的障害教育
自閉症教育
日常生活の指導
その他
movie: 1 -
96
139
座標引き出し Coordinate axis drawers
教科学習ができる聴覚障害のある児童(小学部) 聴覚障害教育
算数,数学
- -
97
8
楽しい美術 Enjoyable art
中学部の生徒 聴覚障害教育
図画工作,美術
- pdf: 1
98
22
動物園で遊ぼう
・小学部
・「トランポリン」「カメラ」など,単語で要求(やりたい活動,使いたい物など)を伝えることができる児童
・ブロックやせんたくばさみを使って簡単な制作をしたり,ミニチュアを自分で操作したりして,簡単な見立て遊びをすることが好きな児童
・遠足や家庭で動物園へ行った経験や,家庭で動物を飼っている経験があり,いろいろな動物を見たり触ったりすることができる児童
知的障害教育
自閉症教育
国語
- -
99
422
うさぎ組のお友達
・視線や表情、声や言葉など、自分なりに思いを表すことができる幼児たちである。
・見開きで完結する絵本の読みきかせを好み、歌やリズミカルに読みきかせをすることで、教師の提示する物に注目することができる。
・自分の名前や顔写真を理解して、返事をしたり、カードを受け取ったりすることができる。
知的障害教育
自閉症教育
国語
自立活動
日常生活の指導
- -
100
421
やりたい!お願い!カード
・発語はなく,手差しや発声で大人に要求や拒否を伝える。
・自分の要求がかなえられないときや,教師とのやり取りがうまくいかないと怒る。
・イラストや写真を見て、その内容や場所が分かる。
・言葉の指示を理解することもあるが,写真やイラストを用いると,指示を理解しやすい。
知的障害教育
自閉症教育
自立活動
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