検索結果は 630 件です。63 ページ中 27 ページ目を表示しています。
No.
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ID
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教材名
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Name of teaching material
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書籍ページ番号
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画像
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対象
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障害種別
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単元・
活用場面 |
動画
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PDF
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261
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514
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3Dプリンタによる出力教材 |
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・言葉は知っていても実際に見たことがない、触ったことがない児童生徒 ・不確かな視覚情報の中で事物を把握している児童生徒 ・実体験が乏しい児童生徒 |
視覚障害教育 盲ろう教育 その他 |
国語 理科 社会 自立活動 生活単元学習 その他 |
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262
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513
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ポップコーンづくり |
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・食べることやつくることに興味・関心がある児童生徒 ・手順に従って、簡単な作業をすることを課題とする児童生徒 |
視覚障害教育 聴覚障害教育 知的障害教育 肢体不自由教育 重複障害教育 発達障害 盲ろう教育 その他 |
生活 家庭,技術・家庭 自立活動 日常生活の指導 生活単元学習 |
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263
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512
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ウォーターベッド |
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・肢体不自由があり、身体を動かすことに困難がある幼児児童 ・身体をリラックスさせたり、ゆったりとした刺激を受けたりする中で、快の感情を引き出したい幼児児童 ・発出を促したい幼児児童など |
知的障害教育 肢体不自由教育 重複障害教育 盲ろう教育 その他 |
自立活動 遊びの指導 生活単元学習 就学前教育 その他 |
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264
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510
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点訳辞書の活用 |
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小学部高学年、中学部、高等部の生徒 視覚障害と聴覚障害を併せ有し、点字を習得しかつ6点入力が可能な生徒(ただしパソコン使用時はその限りではない) |
視覚障害教育 盲ろう教育 |
国語 社会 情報 特別活動 自立活動 日常生活の指導 |
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265
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509
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ブレイルメモチャット |
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小学部高学年、中学部、高等部の生徒 視覚障害と聴覚障害を併せ有し、音声でのコミュニケーションと情報入手が難しい生徒、点字を習得しかつ6点入力が可能な生徒 |
視覚障害教育 盲ろう教育 |
国語 社会 情報 特別活動 自立活動 日常生活の指導 |
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266
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511
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50音ボード(文字盤) |
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小学部高学年、中学部、高等部の生徒 視覚障害と聴覚障害を併せ有し、コミュニケーションが著しく困難な生徒 点字を習得している生徒 |
盲ろう教育 |
特別活動 自立活動 日常生活の指導 |
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267
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508
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ブレイルセンス シリーズ (機能:ファイル管理、ワードプロセッサー) |
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小学部高学年、中学部、高等部の生徒 視覚障害と聴覚障害を併せ有し、独力での読み書きが困難な生徒 点字を習得しかつ6点入力が可能な生徒 |
視覚障害教育 盲ろう教育 |
国語 社会 情報 特別活動 自立活動 日常生活の指導 |
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268
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507
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ブレイルセンス シリーズ(機能名:電子メール) |
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小学部高学年、中学部、高等部の生徒 視覚障害と聴覚障害を併せ有し、コミュニケーションが著しく困難な生徒 点字を習得しかつ6点入力が可能な生徒(ただしパソコン使用時はその限りではない) |
視覚障害教育 盲ろう教育 |
国語 情報 特別活動 自立活動 日常生活の指導 |
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269
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504
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一文字平仮名カード |
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平仮名の習得を目指す弱視児童 |
視覚障害教育 聴覚障害教育 知的障害教育 重複障害教育 盲ろう教育 その他 |
国語 自立活動 |
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270
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481
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スケジュールカード |
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・幼稚部、小学部 ・文字習得前の幼児児童 ・活動の見通しをもちにくい幼児児童 |
視覚障害教育 知的障害教育 重複障害教育 盲ろう教育 |
日常生活の指導 就学前教育 |
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