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検索結果は 618 件です。62 ページ中 30 ページ目を表示しています。

No.
ID
教材名
Name of teaching material
書籍ページ番号
画像
対象
障害種別
単元・
活用場面
動画
PDF
291
197
「あるかな?」電車かるたで文字探し Searching for letters on train-related karuta cards
・幼稚部 年長組
・電車が好きである(実物,写真,おもちゃなど)幼児
・「これは,なんてかいてあるの。」と,文字を読むことに興味がある幼児
・自分の名前は,書くことができる幼児
知的障害教育
自閉症教育
国語
自立活動
就学前教育
- -
292
193
いろいろ缶つりゲーム  Fun tin-can fishing game
・小学部 4,5,6年
・ゲーム内容が視覚的に分かりやすいことや,興味のあるキャラクターがついていると,意欲的に取り組むことができる児童
知的障害教育
自閉症教育
生活
自立活動
遊びの指導
- -
293
192
読み方を知ろう  Let’s learn to read.
・小学部 4年生
・文字をうまく読めないことがあるが,文字に興味があり,時間割や日常よく使用する単語を読もうとする児童
知的障害教育
自閉症教育
国語
- -
294
191
電車を並べよう  Let’s place train cars
・小学部 4年生
・興味のあるものが明確で,好きなことであると一人で意欲的に取り組むことができ,電車が好きである児童
知的障害教育
自閉症教育
自立活動
- -
295
189
固結びをしよう Reef Knot Tying
・小学部 3年生
・着替え,食事など,自分の身の周りことで,一人でできることが増えてきている児童
・しかし,手指の使い方には,ぎこちなさがある児童
知的障害教育
自閉症教育
自立活動
- -
296
187
比較ボックス(長さ,大きさ,重さ,数)  Comparison Box (length, size, weight, number)
・小学部 5年生
・20以下の数量を数えたり,数字カードでマッチングしたりでき,比較を表す平仮名文字カード(「ながい」「みじかい」など)と対応する絵カードをマッチングできる児童
知的障害教育
自閉症教育
国語
算数,数学
- -
297
184
おへんじしよう Let’s reply
・幼稚部 年中組
・名前呼びをする教師に注目したり,自分の名前が呼ばれていることに気付いて,教師と視線を合わせて返事をしたりすることが難しい幼児
知的障害教育
自閉症教育
日常生活の指導
就学前教育
- -
298
183
上手に衣服を畳もう Skillful Clothing Folder
・小学部 1年生
・洗濯物を畳む経験が少なく,畳む手順や順番が分からず,実際に手本を見せても同じ様に畳むことが難しい
・形合わせの課題が得意である児童である
知的障害教育
自閉症教育
生活
自立活動
日常生活の指導
- -
299
182
からだを ふこう!  Let’s dry ourselves!
・小学部 1年生
・自分で体を拭いた経験は少なく,脚の裏側などは,まだボディーイメージが薄い児童
知的障害教育
自閉症教育
体育,保健体育
特別活動
自立活動
- -
300
179
スプーン差し  Sticking spoons
・小学部 1年生
・色(数字)のマッチングができたり,色の名前(数)を言ったりし,パターンで物事を捉えることが得意である(変更が苦手)児童
・手先の使い方に課題がある(つまむ,両手の協調運動など)児童
知的障害教育
自閉症教育
自立活動
- -