検索結果は 625 件です。63 ページ中 28 ページ目を表示しています。
No.
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ID
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教材名
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Name of teaching material
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書籍ページ番号
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画像
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対象
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障害種別
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単元・
活用場面 |
動画
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PDF
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271
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467
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いっぱい投げてやっつけろ! |
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・小学部,中学部の児童生徒 ・ボールを手放すことができるが、ボールの投げ方や、力の調整を学習していきたい児童生徒 ・注意の持続が難しく、繰り返しの学習が苦手な児童生徒 |
知的障害教育 自閉症教育 発達障害 |
体育,保健体育 自立活動 |
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272
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466
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助数詞を使って、数を数える教材 |
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・小学部児童、中学部・高等部生徒 ・助数詞を使い分けて、数を数えることが難しい児童生徒 |
知的障害教育 自閉症教育 発達障害 |
国語 算数,数学 自立活動 |
movie: 1 | - | |
273
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181
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すうじであそぼう!(すうじパネル) | Fun with Numbers! (Number Panel) |
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・幼稚部 年長組 ・数字パネルが出るクイズ番組やミニカーが好きで,数字に興味がある。発語はないが,指で数を表そうとしたり,声に出して読もうとしたりする幼児 |
知的障害教育 自閉症教育 |
自立活動 遊びの指導 就学前教育 |
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274
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464
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「くらべてみよう」 |
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・小学部,中学部,高等部生徒 ・具体物を形や色で分類できる幼児児童生徒 ・10程度の数を数えられる幼児児童生徒 ・平仮名が読める幼児児童生徒 |
聴覚障害教育 知的障害教育 肢体不自由教育 言語障害教育 病弱・身体虚弱教育 自閉症教育 情緒障害教育 重複障害教育 発達障害 その他 |
国語 算数,数学 理科 生活 自立活動 就学前教育 教具・補助具 その他 |
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275
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469
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「豚さん、お家に帰ろう」 |
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・幼稚部 ・小学部 ・数字に興味があり、自分で読んだり教師に言ってもらったりすることが好きな幼児。 ・自分で具体物を操作して、並べたり入れたりして遊べる幼児。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
自立活動 就学前教育 |
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276
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1
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ろうそく「ふー!」 | Candle “Fu!” |
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・言葉で要求を伝えようとしたり,簡単な言葉を模倣したりするが,発音が不明瞭である児童 ・呼気が弱く,声量が弱い児童 ・吹く動作ができる児童 ・小学部 |
知的障害教育 自閉症教育 |
自立活動 遊びの指導 |
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277
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465
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具体物の型はめ課題 |
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・小学部児童(知的障害を伴う自閉症) ・言葉の表出はなく、具体物等で指示を理解する児童 ・具体物と写真やイラストのマッチングが難しい児童 ・日常的な物の用途は理解し、使うことができるが、物の名称を聞いて理解したり、手渡したりすることは難しい児童 |
知的障害教育 自閉症教育 |
国語 算数,数学 自立活動 |
movie: 1 | - | |
278
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420
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ボールを見て、トーン、トーン | Watching the ball to the beat |
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・ボールを持って上方に投げたり、転がしたりするなど、ボールを使って遊ぶことが好きである。 ・手に持った物を見て、操作したり、提示された物を見続けたりすることが難しい。 ・教師の数唱に合わせて、物を一対一対応させて置いたり、並べたりすることができるようになってきた。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
算数,数学 自立活動 |
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279
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416
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型はめ付きスライディングブロック | Sliding block task |
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・発語がなく,人とのやり取りの際も目が合うことが少ない。 ・手元を見て活動することが苦手で,最後まで見て活動を終えることができない。 ・活動の途中でも遊びスペースに行ってしまう。 ・手を使って物を操作することができるが,短時間ですぐに放してしまう。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
自立活動 |
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280
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405
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視力検査練習グッズ | Eye test training tools |
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・検査や検診の内容が分からないこと,見通しがもちづらいことなどにより,検査や検診に抵抗を感じ,落ち着いて検査や検診を受けることが難しい。 ・興味のない物に注目することが難しい。 ・初めての活動や慣れない場面で活動に参加することが難しいが,興味のあることと組み合わせたり,教師と楽しくやり取りをしたりすることを通して,参加することができる。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
体育,保健体育 その他 |
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