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検索結果は 613 件です。62 ページ中 49 ページ目を表示しています。

No.
ID
教材名
Name of teaching material
書籍ページ番号
画像
対象
障害種別
単元・
活用場面
動画
PDF
481
365
市販のガムテープを使った被服実習の補助
・中学部,高等部生徒
・上肢に麻痺があり,被服実習において,布を押さえることが苦手な者
肢体不自由教育
家庭,技術・家庭
- -
482
350
子どもの五感に働きかける教材2(握ると光るボール)
・触感覚や視覚からの入力が弱い児童。
・外界への関心が弱い児童。
・因果関係が捉えづらい児童。
肢体不自由教育
重複障害教育
自立活動
- -
483
321
平面図形の作図
肢体不自由児
上肢障害
定規やコンパスを使うことが難しい児童生徒
指先や手を細かく動かすのが苦手な児童生徒
(小学部、中学部、高等部)
肢体不自由教育
算数,数学
- -
484
320
足ふみ式自転車
肢体不自由児、
自転車のペダルを踏む動作に必要な、膝や股関節を深く曲げたり伸ばしたりすることが難しい児童生徒
(小学部、中学部、高等部)
肢体不自由教育
自立活動
教具・補助具
その他
- -
485
285
フェルトパンチャー
①道具をもつことが難しい生徒
②針を持って、細かな針作業ができない生徒
(中学部、高等部、重度重複)
知的障害教育
肢体不自由教育
重複障害教育
家庭,技術・家庭
自立活動
教具・補助具
- -
486
279
読解パズル
脳性麻痺などによる上肢障害のために、見ることや書くことが難しい児童生徒
(中学部)
肢体不自由教育
外国語
- -
487
277
頭文字穴埋プリント 
・主として知的障害と肢体不自由、それに伴う言語障害を併せ有する児童生徒が対象。将来的には文字盤やトーキングエイドの使用して表出を行うことが望ましいが、ひらがなが未習得であり、言語での表出経験(聞いた言葉を自分で言う経験)がないためにある単語が何音節で構成され語頭音が何の文字なのか理解しにくい児童生徒。
・関わり手の質問にYES・NOで答える形で自分の思いを表出しているが、伝えたいことが複雑化し、自分の思いを関わり手に正確に伝えられない等の実態の児童生徒。
(小学部、中学部、高等部、重度重複)
知的障害教育
肢体不自由教育
重複障害教育
国語
- -
488
272
体重計
身体を静止した状態で体重測定が困難な児童生徒
(幼稚部、小学部、中学部、高等部)
肢体不自由教育
教具・補助具
- -
489
270
食材紹介コーナーと食材紹介シート
(小学部、中学部、高等部) 肢体不自由教育
特別活動
その他
- -
490
265
手でわかる電子配置
高等部1年の準ずる教育課程で学習する生徒。
視知覚認知に困難があることで,複雑な図形を認識することに課題がある生徒。
上肢の操作性等に困難があり,細緻な図形描写が難しい生徒。
(高等部)
肢体不自由教育
理科
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