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検索結果は 355 件です。36 ページ中 18 ページ目を表示しています。

No.
教材名
画像
対象
障害種別
単元・
活用場面
動画
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171
楽器(たいこ,タンブリン,すず,ピアノなど)
乳幼児・幼児(幼稚部) 聴覚障害教育
自立活動
就学前教育
- -
172
発音指導が必要な幼児・児童・生徒(幼稚部・小学部・中学部・高等部) 聴覚障害教育
言語障害教育
自立活動
movie: 1 -
173
繰り返しのある絵本(やりとりを楽しむ)
幼児(3歳児、幼稚部) 聴覚障害教育
自立活動
遊びの指導
その他
- -
174
写真カード
乳幼児・幼児・話し言葉のみでのやりとりが難しい幼児(幼稚部) 聴覚障害教育
知的障害教育
言語障害教育
自立活動
日常生活の指導
その他
- -
175
壁面装飾
乳幼児(幼稚部) 聴覚障害教育
日常生活の指導
遊びの指導
movie: 1 -
176
作って鳴らそう!!手作りタンバリン
・幼稚部 年長組
・製作活動を好み,1人で作ったり教師と一緒に作ったりすることができる幼児
・楽器への興味が出てきている幼児
・自分から触れて音を鳴らそうとする様子が見られるようになってきた幼児
知的障害教育
自閉症教育
音楽
図画工作,美術
遊びの指導
就学前教育
- -
177
数の分だけ,いちごやお花を飾ろう
・小学部 3年生
・数字への興味関心が高く,一桁の数について数字とドットカードのマッチングができる児童
・微細運動が苦手で,親指と人差し指を使ったつまみ持ちが困難な児童
知的障害教育
自閉症教育
算数,数学
自立活動
- -
178
タイルのスライド板
・小学部 3年生
・手指の使い方は上手であり,タイルをつまんでならべることは得意である児童
・1~10までの数字を順序数通り並べることに課題がある児童
知的障害教育
自閉症教育
算数,数学
- -
179
数の階段
・小学部 2年生
・数への興味がある児童
・10までの数の数唱や逆唱ができる児童
・5までの数であれば,指差しをして数えたり,数字と実物を対応させたりすることができるようになってきた児童
知的障害教育
自閉症教育
算数,数学
- -
180
スプーン差し 
・小学部 1年生
・色(数字)のマッチングができたり,色の名前(数)を言ったりし,パターンで物事を捉えることが得意である(変更が苦手)児童
・手先の使い方に課題がある(つまむ,両手の協調運動など)児童
知的障害教育
自閉症教育
自立活動
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