検索結果は 663 件です。67 ページ中 37 ページ目を表示しています。
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No.
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ID
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教材名
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Name of teaching material
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書籍ページ番号
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画像
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対象
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障害種別
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単元・
活用場面 |
動画
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PDF
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361
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506
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数える日にち調べ |
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数字習得前、順序数の理解に課題のある児童生徒 |
視覚障害教育 知的障害教育 重複障害教育 発達障害 盲ろう教育 その他 |
自立活動 |
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362
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505
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行事見通しカード |
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視覚障害を有する文字習得前から文字習得後の児童生徒 |
視覚障害教育 知的障害教育 重複障害教育 発達障害 盲ろう教育 その他 |
自立活動 |
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363
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502
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時間割オブジェクト・キュー |
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文字習得前で、時間割の見通しがもちにくい児童生徒 |
視覚障害教育 知的障害教育 自閉症教育 重複障害教育 発達障害 盲ろう教育 その他 |
自立活動 その他 |
- | pdf: 1 | |
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364
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467
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いっぱい投げてやっつけろ! |
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・小学部,中学部の児童生徒 ・ボールを手放すことができるが、ボールの投げ方や、力の調整を学習していきたい児童生徒 ・注意の持続が難しく、繰り返しの学習が苦手な児童生徒 |
知的障害教育 自閉症教育 発達障害 |
体育,保健体育 自立活動 |
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365
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181
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すうじであそぼう!(すうじパネル) | Fun with Numbers! (Number Panel) |
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・幼稚部 年長組 ・数字パネルが出るクイズ番組やミニカーが好きで,数字に興味がある。発語はないが,指で数を表そうとしたり,声に出して読もうとしたりする幼児 |
知的障害教育 自閉症教育 |
自立活動 遊びの指導 就学前教育 |
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366
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1
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ろうそく「ふー!」 | Candle “Fu!” |
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・言葉で要求を伝えようとしたり,簡単な言葉を模倣したりするが,発音が不明瞭である児童 ・呼気が弱く,声量が弱い児童 ・吹く動作ができる児童 ・小学部 |
知的障害教育 自閉症教育 |
自立活動 遊びの指導 |
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367
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420
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ボールを見て、トーン、トーン | Watching the ball to the beat |
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・ボールを持って上方に投げたり、転がしたりするなど、ボールを使って遊ぶことが好きである。 ・手に持った物を見て、操作したり、提示された物を見続けたりすることが難しい。 ・教師の数唱に合わせて、物を一対一対応させて置いたり、並べたりすることができるようになってきた。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
算数,数学 自立活動 |
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368
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405
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視力検査練習グッズ | Eye test training tools |
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・検査や検診の内容が分からないこと,見通しがもちづらいことなどにより,検査や検診に抵抗を感じ,落ち着いて検査や検診を受けることが難しい。 ・興味のない物に注目することが難しい。 ・初めての活動や慣れない場面で活動に参加することが難しいが,興味のあることと組み合わせたり,教師と楽しくやり取りをしたりすることを通して,参加することができる。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
体育,保健体育 その他 |
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369
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404
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またぎ箱 | Striding boxes |
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・階段の昇降時に,一段一段利き足から上り下りし,反対の足から下りるよう促すと,怖がって拒む。 ・歩行や姿勢保持,段差の昇降時に,左右のバランスに偏りがある。 ・足元が不安定な場所での活動が苦手で,活動に参加するまでに時間が掛かる。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
体育,保健体育 |
movie: 1 | - |
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370
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403
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段違い階段 | Irregular staircase |
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・初めての活動には教師と一緒に取り組み,「できた」という実感が得られると繰り返し取り組む。 ・階段の下りは,手すりを持ったり教師の支えを受けたりして,一段一段右足から下り,左足から下ることを促すと,怖がって拒む。 ・歩くときにはつま先から着地したり,片足を上げて体のバランスを保持することが難しかったり,体の動かし方にぎこちなさがある。 |
知的障害教育 自閉症教育 |
体育,保健体育 |
movie: 1 | - |